宋辉，现为地球科学与技术学院地质学专业2017级的学生。获国家励志奖学金2次，四川光亚奖学金，优秀学生一等奖学金5次，优秀学生二等奖学金2次，峪润助学金……现保研至西北大学。

一心一意，热衷所爱

在高考分数出来前，宋辉认识的朋友当时就读于学校地科院地质学，这也让宋辉提前了解了学校的相关信息。

选择地质学，除了受朋友的影响，更是个人的热爱。“我比较喜欢大自然。”她说，希望每当我看着大自然景观的时候，能知道它形成的原因和过程，可以给周围的人更形象生动地讲述自然的故事。经过四年的学习，宋辉越发觉得地质学是一门非常有趣的学科。

宋辉觉得从学习中收获很多。首先是快乐。宋辉说，在空气清新、环境优美的地方学习，心情自然是舒畅的。第二是知识，地质学方面的知识是新接触到的，学了地质学会觉得以前脚边不起眼的小石头也变得可爱了。第三是锻炼了坚强的意志。学地质需要到处跑，顶着炎炎烈日，忍着蚊虫叮咬，爬得了高山，扛得住锤子，不用顾忌女生的形象问题。

自勉自强，笃行致远

大学四年，宋辉参与较多的是开放性实验。刚接触到这些，宋辉是兴奋与紧张并存，兴奋是因为头一次接触比日常学习更深入的研究，紧张是因为害怕不能很好完成。宋辉说，遇到的困难主要是理论认知与实践相差太远，理论上都认识的矿物，一到镜下都变陌生了，最后不得不参考各类辅助资料，还有老师带着一起看薄片，才对这些矿物有了“关闭滤镜”的认识。

宋辉觉得，理论一定要与实践结合，真实的地质过程可能复杂得连想象都想象不到，因此对于矿物呈现出来的各种信息，都要合理并且多角度地思考。

回忆四年的大学生活，宋辉印象最深的是大一带队参加社会实践。宋辉回忆到，当时遇到了很多问题，但是在团队成员的共同努力之下都得到解决。这件事也让宋辉体会到了团队合作的重要性，感受到了历经困难而成功的喜悦，增强了她以后做事和学习的信心。

在谈到如何协调学习与学生工作的关系时，宋辉说：“一般情况下我认为学习还是最主要的，学习是我们的本职，学生工作是为我们增加履历与经验的。想要做到合理协调二者关系就要分清主次，负起责任。而分清主次是针对不同的人，因为可能有些同学会更注重自己在学习之外的发展，这样能更好帮助我们合理分配时间和精力，做到事无乱序，胸有成竹；负起责任就是无论多小的事，只要自己做，就要认真做好，这样就不会做第二次，既提高了效率也保留了对每件事情的热情。”

稳扎稳打，无往不胜

对于未来的规划，宋辉准备继续攻读地质学专业，在这个学科中学到更多的知识。对于更加遥远的未来,宋辉希望以后能继续踏实走好每一步，为了梦想继续奋斗。

临近毕业，宋辉对学弟学妹们的寄语到：“对大一，有人因好奇而兴奋，有人因思家而焦虑。大一是摸索的一年，愿你保持住学习的热情，同时探寻大学的美丽;对大二，有人因迷茫而彷徨，有人因顿悟而觉醒。大二是起步的一年，愿你褪去初始的稚嫩，明确自己的方向;对大三，有人因考研而努力，有人因工作而奔波。大三是转折的一年，愿你撒尽一身汗，莫空流有一脸泪。”如此稳扎稳打，定能无往而不胜。（文/江天华 李仕龙 图片由受访者提供）